Toegepaste
Onderwijskunde, Universiteit Twente (1993-1997)
Deze studie richt zich op
alles wat te maken heeft met het ontwikkelen van trainingen en
(bedrijfs)opleidingen. Onderwijskundige vraagstukken in het
bedrijfsleven, bij trainings- en adviesbureaus, bij het
onderwijs, bij de overheid en bij non-profit
onderwijsorganisaties worden op een systematische manier
opgelost.
Belangrijkste vakgebieden:
Curriculumtheorie
Instructietheorie
Onderwijs- en organisatieleer
Instrumentatietechnologie
Onderwijskundig meten en data-analyse
Keuzevakken:
|
|
Externe
onderwijskundige opdracht:
Het ontwerpen, ontwikkelen en evalueren van een
stappenplan voor het maken van modules voor de Hogeschool Edith
Stein (PABO) én een voorbeeldmodule met betrekking tot het thema
Twente voor eerstejaars PABO-studenten.
Literatuurscriptie:
Richtlijnen met betrekking tot het ontwikkelen van een online
help systeem bij een interactief multimedia instructie programma.
Afstudeeropdracht:
Het ontwerpen, ontwikkelen en evalueren van een
gebruikershandleiding en een online help systeem bij een
interactief multimedia instructie programma ‘Methodisch
handelen in de Verpleegkunde’.
Opdrachtgever: Hogeschool Enschede, Academie Verpleegkunde.
Pabo,
Hogeschool Enschede (1989-1994)
Lerarenopleiding
Basisonderwijs
Afstudeeropdracht:
Natuuronderwijs in de combinatiegroep
| 2004 |
PiMedia: Gecertificeerd voor gebruik,
rapportage en feedback rondom de Reflector 360 graden feedback en de
Workplace Big Five persoonlijkheidstest. |
| 2005 | Train de trainer eTutoringcourse Happ-e-tutor |
| 2006 | New Wings: Klantgericht handelen en ondernemerschap |
| 2009 | Train de trainer Digital cre@tor |
| 2009 | Video Interactie Begeleiding |
| Huidige werk | Opleidingen | Werkervaring |